בגיל מאוד צעיר ריתק אותי תחום האלקטרוניקה, התכנות ובמיוחד השילוב בין השניים, תמיד שאפתי וכיוונתי להיות מהנדס חשמל בוגר הפקולטה להנדסת חשמל בטכניון.

ציוניי הבגרות הסופיים שלי הם מתמטיקה: 91 פיזיקה: 90 אנגלית: 85

וזאת בשעה, שבאנגלית ומתמטיקה נבחנתי באותו היום בכל שלושת השאלונים מבוקר עד ערב.

כבר מגיל קטן לאחר שהתגלו אצלי קשיים בלימודים בבית הספר היסודי, הופניתי בהמלצת בית הספר למכון "אמירים" לביצוע אבחון פסיכו-דידקטי ונמצא שאני לקוי למידה. לאחר כמה אבחונים שיחות ובדיקות, הוחלט להתחיל טיפול ברטלין באופן קבוע. אבי חשש מאוד מהטיפול ומתופעות הלוואי של התרופה. אחרי שנכנס לעובי הקורה ובחן גם את החלופות כשמצבי בלימודים ובבית הספר לא הבטיח עתיד מזהיר, לפחות לא בתחום הלימודים ובכלל לא באקדמיה, השתכנע שזה הטיפול העדיף, מכתה ו' התחלתי את הטיפול "ברטלין" מבלי באמת לדעת מה זה, "מתן יש כדור על השולחן, בלע אותו לאחר שתאכל" וכך היה, לא באמת ידעתי מה זה עד כתה ז', לאחר התחלת הטיפול בתרופה התייצב מצבי בלמודים ובאורח פלא, לקראת כתה ט' באה פריצה אדירה ברמת הלימודים. מיד עם כניסתי לתוכנית "מופת", השגתי בכל מבחן במתמטיקה או בפיזיקה ברמה של 5 יח"ל ציון 100 בלי יוצאים מן הכלל ועם חלוף הזמן, בכתה י', כבר קוטלגתי רשמית בעיני כל התלמידים, המורים, וההנהלה, כהפתעה. מנער בנוני שההערכה הייתה שלא יתקדם לשום מקום (שזו הייתה גם הנחת היסוד של המורים ביסודי) למעמד של מחונן ברמה עילית.

על-פי האבחונים שעברתי לאור ליקויי הלמידה שלי, ניתנו לי התאמות ביניהן הארכת זמן, הקראה באנגלית ומבחן בעל-פה ברבי מלל, התאמות אלו יחד עם "הרטלין" מהווים יסוד ענק להצלחה שלי ובלעדיהן לא הייתי מגיע רחוק.

בין הדרישות לקבלה לעתודה הייתה כמובן הדרישה לבחינה פסיכומטרית, לקראת מועד דצמבר 2010, ניסיתי ללמוד לבחינה לבדי בעזרת ספרים בלבד. (לא במסגרת קורס מסוים) השקעתי מעצמי המון ולמדתי במרץ לקראת הבחינה, בסימולציות הגעתי להישגים מרשימים, אך במבחן עצמו, השגתי ציון נמוך מאוד כי היו לי המון בעיות של זמנים וקריאה במבחן.

ידעתי שעלי לגשת שוב לפסיכומטרי במועד אפריל 2011. היה ברור לי שהפעם אהיה חייב להירשם לקורס הכנה לפסיכומטרי, קורס מיוחד שיענה לצרכים שלי, קורס לליקויי למידה.

פניתי למשרדי מכון "זינוק" שמעביר קורסים לפסיכומטרי ללקויי למידה (ולוקח אחריות על הגשת הבקשות להתאמות) והופתעתי לגלות שבשונה מכל המכללות /המכונים האחרים שפותחים קרסי הכנה בשבוע שלאחר מועד הבחינה הקודמת, לקראת המועד הבא, הקורס של "זינוק" התחיל כבר חודש וחצי מוקדם יותר, כך שהברירה היחידה שנותרה לי היא להירשם רק לשליש שנותר מהקורס (לפני מרתון סימולציות) וללמוד בלחץ מטורף של זמן, תוך כדי השלמת החומר שנלמד מתחילת הקורס בעזרת שיעורים פרטיים, יחד עם זאת הקורס והשיעורים מתנהלים במרכז העיר תל אביב ומקריית עקרון מסובך מאוד להגיע לשם. זה, יחד עם לחץ השיעורים הפרטיים כבר גורם לכאב ראש של ממש.

על אף כל ההשקעה וההוצאה, יש סבירות גבוה שלמידה במתכונת כזו לא תעזור לי ולא תניב תוצאות בבחינה. קורס הכנה לבחינה הפסיכומטרית לליקויי למידה, יש ללמוד בזמן ראוי כדי להפיק מהקורס את מירב התועלת, (בלי שום קשר חשוב לציין שכיום, למרות שההרשמה היא לשליש אחרון של הקורס, יגבה ממני מחיר מלא של 9000 שקלים על קורס)

לכן ברצוני לבקש אישורכם לבצע את המבחן הפסיכומטרי במועד יולי 2011, זאת על מנת שאוכל ללמוד במועד הקרוב בקורס הכנה לליקויי למידה מתחילתו, דבר שללא ספק יאפשר לי להגיע להישגים מקסימאליים במבחן, כדי שאוכל להגשים את שאיפותיי וללמוד הנדסת חשמל בטכניון.

אני נער בעל שאיפות וכוח רצון אדירים שבלעדיהם לא הייתי מגיע לאן שהגעתי. אני סמוך ובטוח שעם ההתמדה שלי, והשאיפה המתמדת למצוינות, אוכל להצליח ולתרום רבות למערך הטכנולוגי של צה"ל ומדינת ישראל תוך שימוש בידע שארכוש.

יש לי את הרצון והיכולת לתרום, ואחרי כל ההישגים הנ"ל אני בטוח שאם תינתן לי ההזדמנות, אני יכול להצטיין. המכשול היחיד שעומד בדרכי הוא מועד הבחינה הפסיכומטרית שאליו לא אוכל להתכונן כראוי. ושוב אני מבקש בכל לשון של בקשה לאפשר לי, להבחן במועד יולי 2011, על מנת להפיק את המיטב